在我們的日常生活中，我們總是做一些重復的事情，雖然有一些習慣性的事情要處理，但很難把效率提高。今天給大家說一下少兒編程入門先學什么，供大家參考和閱讀。那么，南京小碼王少兒編程教學怎么樣？

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學前兒童學習少兒編程不同于我們IT行業學習C、C++、Java、net等語言。因此，家長需要對學前兒童的學習少兒編程有一個新的認識，因為學前編程主要由機械拆塔和積木編程組成，前者是基于動手訓練，后者是簡單的電子代碼。

同樣，父母也不必要求他們的孩子成為it精英。為你的孩子確定編程的核心價值，而不是被炒作所左右。

從技術發展的角度來看，少兒編程對于孩子來說可能會變得和數學物理一樣重要，當然也是生存技能之一。兒童學習少兒編程并不強調學習復雜代碼，但兒童學習少兒編程的核心是基本的能力——編程思維。

編程思維方式分為五個具體發展方向：制定計劃、分解任務、重復任務、發現規律、打破常規。

制定計劃

日常生活中的一切都離不開規劃，宏觀思考的規劃可以讓孩子做事更輕松。制定計劃的目的是讓孩子不僅從執行的角度思考，而且要從整體的角度思考。所以當一個孩子在做他以前從未做過的事情時，計劃的嚴謹性就有了好處。

分解任務

讓我們舉一個刷牙的例子，大致理解為A浴室-B拿起牙刷-C擠壓牙膏-D張開嘴刷牙-E重復3分鐘-F漱口-G清潔牙具-H離開浴室。

有些朋友可能會問，即使你每天都這樣做，列個單子來指導孩子是不是太麻煩了。由于編程代碼是一句一句地敲在計算機上的，而且是在執行命令的過程中一步一步地進行的，所以編程中所有復雜的任務都需要分解成一句一句的程序來進行編碼。通過分解任務，可以提高兒童的邏輯和理性思維能力。

重復任務

有時，在我們的日常生活中，我們總是做一些重復的事情，雖然有一些習慣性的事情要處理，很難把效率提高。就像孩子們在編程時經歷重復的任務一樣，它也是計算機中的一個循環。

在執行了很多指令之后，我們總是在達到一定效果之前去做。它還教會孩子，重復不是沒有意義的，而是生活中必不可少的一部分，就像每天吃飯、刷牙、吸收知識一樣。

尋找規律

其核心是糾正學生錯誤的能力和優化管理能力,我相信我們很多朋友有這樣的經驗：總是做一件事,不知道哪一天就有了一種可以優化研究方法,也許效率更高、更系統、更符合我國現代社會審美價值標準了等等,總之,是從某一角度進行優化分析的結果。