溫州ALevel培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家更好?新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界知名人士及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。

alevel課程十分重要，大家對alevel藝術(shù)課程感興趣，你是否清楚alevel藝術(shù)課程理論呢?今天小編就為大家詳細(xì)介紹一下。

alevel藝術(shù)理論是什么?

用較直白的語言來解釋：藝術(shù)理論講述的是藝術(shù)家和藝術(shù)作品的故事 · 當(dāng)故事成為歷史 · 當(dāng)歷史成為傳奇……

▎藝術(shù)的本質(zhì)The essence of art.

◆ alevel藝術(shù)課程主觀與客觀的統(tǒng)一

藝術(shù)仿佛是一面鏡子，文化從中照見自己，從中認(rèn)識自己，并且認(rèn)識它所反映的世界——卡岡《藝術(shù)形態(tài)學(xué)》。

藝術(shù)有權(quán)利也有責(zé)任，使歷史的真實(shí)屈從詩藝的規(guī)則——席勒《美育書簡》。

藝術(shù)家以心靈映射萬象，代山川而立言，他所表現(xiàn)的是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景象的交融互滲，成就一個鳶飛魚躍、活潑玲瓏、淵然而深的靈境——宗白華《中國藝術(shù)意境之誕生》。

我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是——辛棄疾《賀新郎》。

◆ 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

藝術(shù)乃是有意味的形式——克萊夫·貝爾《藝術(shù)》。

藝術(shù)是人類情感符號的創(chuàng)造——蘇珊·朗格《情感與形式》。

現(xiàn)實(shí)的美只在內(nèi)容，藝術(shù)則把它融化在美的形式中——別林斯基《藝術(shù)的觀念》。

藝術(shù)的美，既是素材的美，又是表現(xiàn)的美，既有對內(nèi)容美的觀照與領(lǐng)悟，又有對形式美的愉悅和滿足——席勒《美育書簡》。

◆ 理性與感性的統(tǒng)一

日神精神：夢、理性、莊嚴(yán)崇高。

酒神精神：醉、感性、沖動迷狂——尼采《悲劇的誕生》。

藝術(shù)是人類無目的的合目的性——康德《判斷力批判》。

大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰于理想——王國維《人間詞話》。

藝術(shù)試圖用美麗的理想代替不足的真實(shí)——席勒《美育書簡》

▎alevel課程藝術(shù)系統(tǒng)Art system.

◆ 藝術(shù)創(chuàng)作artistic creation

藝術(shù)體驗(yàn)artistic experience

登山則情滿于山，觀海則意溢于海——劉勰《文心雕龍》。

藝術(shù)構(gòu)思artistic conception

觀古今于須臾，撫四海于一瞬——陸機(jī)《文賦》。

藝術(shù)傳達(dá)artistic conveyance

詩不可有我而無古，更不可有古而無我——劉熙載《藝概》。

◆ 藝術(shù)作品artistic work

藝術(shù)作品的內(nèi)容the content of works

包括：題材subject、主題theme、情節(jié)plot、細(xì)節(jié)details

藝術(shù)作品的形式the form of works

包括：結(jié)構(gòu)structure、體裁genre、藝術(shù)語言language、藝術(shù)技巧artistry

◆ 藝術(shù)欣賞artistic appreciation

審美直覺artistic experience

美不自美，因人而彰——柳宗元《馬退山茅亭記》。

審美體驗(yàn)artistic conception

發(fā)現(xiàn)真正的荷馬——維柯《新科學(xué)》。

審美升華artistic conveyance

高貴的單純，靜穆的偉大——溫克爾曼《古代藝術(shù)史》。