人工智能是當下最熱的話題，面對人工智能的突飛猛進，人們不禁生出這些疑問：如今的人工智能水平有多高呢?與人類的智能水平有多大差距?今天，編玩邊學帶大家一起了解人工智能的特點，人工智能能為我們做什么?

當今，在我國已清醒認識到人工智能技術與文化教育結合發展趨勢的必要性，并開展了有關整體規劃合理布局。教育部副部長鐘登華詳細介紹說，2017年，中央政府發布《全新人工智能技術建造規劃》，明確提出加快人工智能技術高級人才刻畫，基本建造人工智能技術課程，發展趨勢智能教育。

2019年2月，《我國教育現代化20135》發布，明確提出活躍推進信息時代的文化教育轉型，基本建造智能化體系校園內，城鄉醫療保險基本建造集成化智能化體系課堂教育、服務辦理服務渠道，運用今世技術性加快促進人才培養方案改革立異。在這種現行政策的正確引導下，某些地域和大學早已剛開始了人工智能技術與教育科研結合的探尋。

文化教育自然環境：運用計算技術堅持物理學室內空間和模擬空間的結合、依據人工智能使用做為智能化模塊，創立適用多元化學習訓練要求的智能化認知工作才能和服務項目工作才能。

教育評價：在考題轉化成、全自動審閱、學習訓練難題確診等層面充分發揮關鍵的點評成效，能夠對學生學習訓練全過程中專業知識、人體、心態的確診和定見反饋，在大學生歸納素質測評中充分發揮不能替代的成效，包含大學生處理問題工作才能的智能化點評、心里健康檢驗與預警信息、體質健康檢驗與發展評定，學生成長與建造規劃等。

服務辦理：依據互聯網大數據的收集和分析創立起智能化體系的辦理理念，發生人機對戰協作的辦理決策辦法，觀察教育體系運作全過程中難題實質與發展趨向，合理進步文化教育品質并推進教育公正。

人工智能技術教育的相關愈來愈緊密，由于它將會立異人們的教育辦法。有關統計數據闡明，全世界大概有億少年兒童不能夠念書，也有約6億少年兒童的小學生數學、創造、閱讀文章等也不熟練，而人工智能技術做為昌盛技術性，早已激烈更改了小朋友們的文化教育辦法。

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人工智能技術在傳統式教育職業的運用，為傳統式的文化教育辦法引入了新的魅力。促進了教育與辦理辦法的轉型，也使文化教育在一次次的轉型中勇于探索新的方位。將來，在人工智能技術時期，全智能化體系、人性化的優質教育離人們并不是綿長。<span font-size:14px;background-color:#ffffff;"="" style="box-sizing: border-box; -webkit-tap-highlight-color: transparent; max-width: 100%; font-family: &quot;sans serif&quot;, tahoma, verdana, helvetica; font-size: 12px;">