廈門少兒編程在哪里培訓？美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計算機教育經驗和職業IT教研團隊，歷經4年時間，研發出針對中國青少年兒童的STEAM創客教育體系。形成了以樂高機器人，少兒編程、算法編程、編程數學，人工智能等課程體系為核心，集國內外大型放心科技賽事、創客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創客教育平臺。美力程教學體系落實創新教育理念，主要培養學生成長性邏輯與思維分析能力，強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

在終身學習的時代，如何有效學習與堅持學習一樣重要。美國國家智庫高級研究員烏爾里希•伯澤爾在他的新書《有效學習》里，就為我們提供了一套系統的學習技能。書里介紹了6個策略，可以幫我們獲得正確的學習，對于少兒編程的學習，提升編程能力和思維，成為一名學習者也同樣適用。這6個策略(或者說是6個步驟)分別是：價值感、目標、提升、實踐、融合、反思。那么，處在人工智能社會，對少兒編程有著強烈的認知和認同感的家長們，尤其是80后、90后家長們，如何為孩子培養這6個學習方法呢?

先說價值感。

伯澤爾說，如果我們本身不想學習，那就不太可能學會，更談不上精通。所以我們必須認識到我們打算學習的知識和技能是有價值的，而且要找到所學內容和自己的相關性。這就說明，學習編程，首先要找到編程背后隱藏的價值感，認同價值感，才會有動力有熱情去學習。

目標。

在精通某項技能的初始階段，專注是較關鍵的，我們要搞清楚我們要學習的究竟是什么，然后設定階段性目標。目標一定要明確，要確立時間節點，因為人們更容易完成一些看起來比較容易衡量的小目標。大量研究表明，具有清晰目標的人，比設定“好好工作”“多讀書”這樣含糊目標的人，取得的成果要好得多。

提升

伯澤爾特意強調，“單純的反復練習是無效練習”。在這個階段，我們需要通過一些有針對性的練習打磨技巧，提高技能水平。及時建立反饋機制就很重要。