整體性閱讀>>>

整體性閱讀思維，即由局部到整體，掌握材料主旨后再由宏觀入微觀，這樣就能從更高的層面理解材料，使答案觸及問題核心。近年來，申論試題的“埋伏”越來越多。例如，在作答闡釋型分析題時，題目雖然已經明確給出作答范圍，但是如果未通篇閱讀、把握整篇材料主旨，則很難理解詞句的內涵和本質。因此，考生在閱讀申論材料時，既要有目的地去看，避免耽誤作答時間，又要形成整體思維，整體閱讀之后再分別作答。

一、挖掘隱性要點

很多考生在閱讀題目和材料后，都會對申論主題有一個整體上的認識。但具體到某道題的作答時，很少有人會帶著這個整體認識看材料。實際上，帶著整體認識閱讀單則材料，往往能挖掘到更多的隱性要點。也就是說，考生在閱讀材料時將其與主題相聯系，才能發現材料的深層含義，繼而為作答提供參考。

【題目】

根據給定資料3，請你對劃線句子“借用人的慧’，打造物的智”加以分析。(15分)

要求:(1)觀點明確，緊扣資料，有邏輯性;(2)不超過300字。

【材料節選】

日前，“D市杯”國際工業設計大獎賽舉行了頒獎典禮，共有海內外20多項設計從3000多件參賽作品中脫穎而出，拿下各項大獎。

D市共舉辦了11屆國際工業設計大賽。本屆大賽更突出了設計資源與產業對接，開展了設計師對接會、工業設計成果展等系列活動，共征集到參賽作品3255件，最后評出概念組金獎1名、銀獎3名、銅獎6名，以及產品組金獎1名、銀獎3名、銅獎6名。

一位教師此次拿到概念組金獎。這是一組適合中國人烹飪習慣的智能炊具，名為“美味中國”“中國人烹飪講究火候，蒸魚是蒸五分鐘還是八分鐘?這個時間往往不好把握，但溫度可以最直觀體現。”這個鍋的最大秘密是手柄一按就可以分離，能自動檢測鍋內溫度，不會讓蒸煮、炒菜出現“口感太老”“偏生”等問題。這位教師稱，這個手柄未來甚至可以與普通的蒸鍋、電磁爐等搭配，市場空間非常大，相比于概念復雜、功能冗余的各種智能化產品，這種簡單而實用的設計才能真正改變生活。而產品組金獎作品是一套沙發，這套沙發的設計體現多功能的理念，拼接組合適應各種戶型。

現場眾多專家認為，D市年年舉辦工業設計大賽，品牌效應已經很強，吸引了國內外越來越多的年輕設計師關注，不少實用化、智能化的工業設計，稱驚艷，這是一筆有待進一步挖掘的寶貴財富。

“現在，已經不是科技推動設計的時代，而是設計推動科技的時代。”此次設計創新高峰論壇上，著名設計顧問H教授做了主題演講，談到了作為典型的工業大市，D市要學會用設計推動技術創新、產品創新，借用人的“慧”，打造物的“智”，將工業技術和設計創新深度融合。H認為，好的設計師應該思考滿足人們的實際需求，改善人的生活質量。而更高明的設計師，則要關注人類，關注生存環境，應該思考人與產品、與大自然的關系。談到中國設計的發展，H指出，中國的設計師應該多研究吸收中國人的傳統文化，比如在設計中國的傳統建筑或家具時，應該更多地去中國傳統文化中尋找靈感。這并不意味著在一個現代物品上印幾個傳統圖案就行了，而是要真正去體味中國傳統文化蘊含的智慧和美。

工業設計協會的Y教授說，此次獲獎作品很多都是智慧生活類產品的設計，這構成了工業設計的一種方向。中國如今的產品從外觀和結構設計上已經不錯了，可以說是“四肢發達”“體格健壯”，有很好的基礎，但就是缺點兒“腦子”，也就是智能化水平較低。現在迫切需要的就是往這些健壯的鐵疙瘩身上植入“大腦”。智能化、交互化成為人類生活的必須，也成為工業設計的關鍵詞。比如，我們開發了一個核心智能化系統，叫作“多行業嵌入式技術”。擁有了這種核心技術，再通過合理的設計，加上不同的外殼，就可以把它變成割草的、掃地的、清洗游泳池的全自動機器。只要你想得到，它甚至可以裝到任何產品當中去。這就是服務創新的發展方向。服務設計就是數字化與用戶體驗的交互，就是在產品中融入時間、情感等因素。未來真正的“智造”，定需要智能化、交互化的工業設計。

【分析】

題目要求根據給定資料3，對“借用人的慧’，打造物的‘智”加以分析。在閱讀給定資料3后，我們可以很輕易地找到“用設計推動技術創新、產品創新”這個要點，大多數考生只是到此為止，不會再深入挖掘。而結合整篇材料和題目反映出的材料主題“想象力經濟”，我們就能知道，這句話更深層的含義是在工業設計中發揮人的想象力。如果能將這個隱性要點挖掘出來，組織進答案中，勢必會比其他考生高出一籌。

二、拓寬寫作思路

考試中文章論述題給出的話題通常比較宏觀和哲理化，給文章寫作設置了不小的障礙。但其話題再宏觀，再哲理化，也是由材料引申出來的，不可能與材料完全無關。也就是說，考生如果能夠做到整體性閱讀，在閱讀時把握整篇材料的核心思想就能進行發散性思考，從而確定文章寫作思路。

【題目】

參考“給定資料”，以“以水為師”為題，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

要求：

(1)見解明確、深刻;

(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

(3)思路明晰，語言流暢;

(4)總字數1000-1200字

【分析】

題目要求以“以水為師”為題，寫一篇文章。乍一看無從下手，但若是從整體出發，聯系2017年國考省級申論試卷的材料，就能拓寬思路。材料從S市的城市水系建設入手，談到河流管理理念，談到G市水生態和農業發展、經濟發展的事例，再上升到理論高度，揭示水的智慧，而水的智慧與中國傳統文化的儒家思想淵源頗深，能為我國現階段的建設工作提供很多有益啟示。如此一來，考生既可以從治水、建設城市水系擴展引申到做人、治國，又可以從水與儒家文化的關系談其對我國現階段建設工作的指導意義。