怎樣有效學(xué)習(xí)日語?主要是廣義上的五十音(包括了清音、濁音半濁音、拗音及其變種、促音、撥音和長音)，100多個，這要做到熟悉并不容易。我們要通過各種發(fā)音訓(xùn)練以及相近假名辨析來加深記憶。否則在之后學(xué)單詞和對話的時候會影響到流暢度。下面來看看：師資強的日語考級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

師資強的日語考級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

北京新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

這一熟悉過程一般要花20學(xué)時左右，有些同學(xué)覺得發(fā)音簡單，沒學(xué)多久以為就會了(其實沒有讀準(zhǔn)，也沒有準(zhǔn)確記住如何書寫)，匆忙地進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后期口語方面出現(xiàn)問題。這個階段主要有兩種解決方案。在youtube上看各種日語發(fā)音訓(xùn)練，然后不斷地模仿、跟讀。比如，每天反復(fù)練習(xí)北原白秋的《五十音》、繞口令等。

把自己的聲音錄下來，和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對比，找出細(xì)微差別，進(jìn)一步修正，完善發(fā)音。 發(fā)音是日語學(xué)習(xí)、尤其是自學(xué)的一個大坑，不容忽視，也沒有什么捷徑可以走。 關(guān)鍵是，這還只是發(fā)音練習(xí)的一小步，之后還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態(tài)詞等的聲調(diào)、口語發(fā)音、語調(diào)等等，但是，不學(xué)不行啊。

初學(xué)日語需要注意以兩點

一、加強自主學(xué)習(xí)，增強跨文化意識

學(xué)習(xí)日語，要自我加壓，做好自我管理，保持積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。日語學(xué)科實踐性強，對聽、說、讀、寫等能力要求更高。學(xué)生要注重日語學(xué)習(xí)方法的梳理，總結(jié)經(jīng)驗，肯下功夫，提高日語學(xué)習(xí)有效性。日語知識點廣，學(xué)生不能急于求成，要樹立持之以恒的學(xué)習(xí)信念，不能半途而廢。對于詞匯量的積累，要循序漸進(jìn)，設(shè)置計劃，逐步擴(kuò)充詞匯量。

一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上易犯“一曝十寒”的錯誤，缺乏計劃性。因此有必要樹立分段學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)有條不紊地學(xué)習(xí)。作為第二語言，在高一日語學(xué)習(xí)時，既要注重日語基本知識的學(xué)習(xí)，還要從跨文化視角，增強日語語言思辨性。面對日語聽、說、讀、寫任務(wù)，要多讀、多寫，多交流日語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，分享好的方法。學(xué)習(xí)英語，要重視語言文化的學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)耐心，在大聲朗讀中感悟語感

做任何事，都要鍥而不舍，有耐心、有毅力、有信心，才能堅持到底，才能達(dá)成目標(biāo)。學(xué)習(xí)日語，要將功夫下到平常。日語學(xué)習(xí)，需要一份靜心，需要一顆耐心。事實上，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、拾級而上、逐漸養(yǎng)成的過程。高一生要樹立頑強意志，不要偷懶，更不能自欺欺人。在平時，要多讀日語，大聲地讀日語，在日語閱讀中邊讀邊思考，邊讀邊記憶，對每一句話、一段話，都要讀熟、讀透。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大聲朗讀有助于激活心智，有助于調(diào)動口、耳、鼻、喉、眼等器官的協(xié)調(diào)與配合，增強閱讀理解和記憶效果。