首先我們來說一說Python，它是人工智能時代具代表性的語言，又被稱為“膠水語言”。小朋友可以把其 他程序員寫的功能，融合到他現(xiàn)在寫的程序里。這就意味著孩子可能只需要寫3、5行代碼，就實(shí)現(xiàn)了一個強(qiáng)大的功能。太原Python人工智能編程培訓(xùn)哪家不錯?

為什么要學(xué)習(xí)Python人工智能編程?

學(xué)編程做準(zhǔn)備

北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了建設(shè)資格，101所大學(xué)新增了與之相關(guān)，這個被大學(xué)眾星捧月的就是人工智能。

培養(yǎng)孩子思維能力

編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，掌握編程思維方式能夠有效地將問題化繁為簡，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。

提高專注力

一個英文單詞的拼寫錯誤，導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個完整的程序制作，能夠提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。

Python教學(xué)六學(xué)

碼上回顧

老師出一道編程題目，學(xué)生進(jìn)行編程。學(xué)生編程過程中老師可以不斷觀察每個學(xué)生的編程情況，各個知識點(diǎn)的掌握程度。

內(nèi)容講解

這個環(huán)節(jié)中會有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng) 目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次課的主要內(nèi)容。

群策群力

老師給出一個題目，按小組的形式進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作等能力。老師在此環(huán)節(jié)及時了解學(xué)生聽課效果。

查漏補(bǔ)缺

老師會根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。

親自出碼

學(xué)生自己完成課上知識總結(jié)案例，檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。老師對學(xué)生知識漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保學(xué)生能掌握。

一碼當(dāng)先

課程結(jié)束后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子的學(xué)習(xí)過程，督促家長為孩子的作業(yè)負(fù)責(zé)。增加了老師與家長的互動和交流。