在眾多A-Level課程科目中，商業學(Business studies)和經濟學(Economics)是每年的大熱門。學生非常喜歡商業學和經濟學，并打算在大學學習商業或者管理學。我們并不能完全預測他今后的發展道路。且這兩門課程在我們看來十分相似，下面來看：A-Level課程國際學校介紹。

濟南朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業語言培訓，在教學研發、教學服務、教學標準等方面不斷創新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

A-Level商業學和A-Level經濟學有哪些區別呢?選擇哪一個比較合適?

1）商業學與經濟學的區別

針對學生家長的第一個問題，我們首先要弄清商業學和經濟學分別是什么。A-Level的商業學涵蓋了商業運作、營銷、管理等內容，側重的是學生解決問題、作出決斷的能力和個人商業技能的培養。

而A-Level的經濟學要求學習者有能力了解經濟理論，并將其運用于實踐中，此外還需要學會分析數據，總結觀點。經濟學學習的核心是對于邏輯技能的掌握，和對因果關系的分析，相較商業學來說更加宏觀。這兩門課程側重點各有不同，學生可以根據興趣來選擇。

2）確定孩子的興趣

我接觸的學生家長大多十分開明，很愿意讓學生自己按照意愿選擇喜歡的科目。但需要注意的是，在這個年齡階段的孩子可能并不了解這兩個科目的真正意義，只是想當然的草草選擇。作為家長我們不妨鼓勵孩子多多閱讀報刊雜志，讓孩子接觸更多的信息以確定孩子的興趣。

舉例來說，針對今年一直大熱的英國“脫歐”這一話題，不同企業在政策的變更下大大的改變了經營模式，很多學者從不同角度討論了政策對于英國今后經濟的影響。咱們家長大可以在閑暇之余和孩子一起看看相關文章，一起學習與探討，幫助孩子找到興趣點。

3）結合學生成績進行選擇

商業學作為一個更寬泛的學科對數學成績的要求相對比較寬容。相比之下，經濟學對數學的要求會更加高。選課時可以參考心儀的大學對于商業與經濟學入學要求中數學成績門檻。一般來說，若能在GCSE數學中取得還不錯的滿意成績，這會對A-Level階段的經濟學課程學習有著很大的幫助。

4）A-Level數學是關鍵

對于第二個問題，我強烈建議在選擇經濟學或商業學的同時，學生也選擇A-level數學會更合適。對A-level數學科目的學習表現了學生對邏輯思維的把握，展現了學生解決問題的能力。而這點無論對商業或者經濟學的學習都有益處。大學在考察申請人時，有一個不錯A-level數學成績會是一個不錯的亮點。

5）商業學和經濟學，二選一

下面我來回答第三個問題。盡管商業學與經濟學二者大有不同，但我不建議學生同時選這兩門。大學在考察申請人時，可能會覺得這兩門交叉性比較強，無法認定為兩門成績。與此同時，這也會暴露學生目標感不強的問題。